вторник, 28 декабря 2010 г.

Ищи-читай

Предлагаю вашему вниманию очень интересную статью Юрия Ревича о будущем книг:
   Случилось то, чего мы и ждали как неизбежность, и отчасти боялись: 6 декабря Google после многолетней подготовки открыла онлайновый книжный магазин eBookstore. Пока он работает только на территории США, но в будущем году Google обещает открыть его для пользователей по всему миру. Книги будут доступны для iPhone, iPad, смартфонов на основе Android, в интернет-формате, а также для электронных книг Sony и Nook. Наличие конвертеров позволит сделать их пригодными для любой электронной читалки.
   Это знаковое событие: сигнал о том, что электронная книга становится доминирующей.

понедельник, 27 декабря 2010 г.

Главные слова-2010

Рекомендательный портал "Имхонет" назвал главные для россиян слова 2010 года.
   В номинации "Слово года", по версии экспертов, победило слово "огнеборцы", за ним следуют "жара" и "сити-менеджер". Народным голосованием в качестве "Слова года" было утверждено слово "жара", а ближайшими преследователями оказались "аватар" и "смог".
   В номинации "Выражение года" мнения аудитории "Имхонета" и экспертов сошлись - первое место было отдано словосочетанию "Аномальная жара". Читатели также отметили выражения "энергосберегающие лампочки" и "без фанатизма", а эксперты - "двое из ларца" и "исландский пепел".
   В номинациях "Словотворчество" и "Словосеть", которые посвящены новым для русского языка словам, отмечены такие перлы как "лыбик" (эквивалент англицизма "смайлик"), "тандемагогия", "ай-поц" (адепт продукции Apple), "лекси-кола" (язык массовой культуры), "блогоблудие" и "аськоголизм". Вот ещё одно подтверждение, что язык развивается, а хороши или плохи новые слова - решать вам, читатели.
Источник

суббота, 25 декабря 2010 г.

О школьном библиотекаре замолвили слово... Что дальше?

   Год Учителя - это отличная возможность сделать школьного библиотекаря полноценным членом педагогического коллектива, а в вопросах психологии и педагогики чтения, формирования информационной культуры личности - лидером в школе, как это принято в зарубежной практике.
   Новым моделям российского образования необходима сегодня качественная справочно-информационная поддержка со стороны библиотечных специалистов в школе. Современная школьная библиотека с квалифицированным специалистом способна поддержать и обеспечить процессы развития комфортной и инновационной школьной среды.
Сегодня особое значение приобретает тезис: образование и воспитание - через библиотеку и чтение.

четверг, 23 декабря 2010 г.

Создана новая премия "Книгуру"

   Прием работ на новый конкурс на лучшую книгу для детей и подростков, учрежденный Некоммерческим партнерством «Центр поддержки отечественной словесности» и Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям, продлится до 31 января 2011 года. Номинировать произведения могут сами авторы, а также издательства, средства массовой информации, библиотеки, творческие союзы.
   Членом жюри «Книгуру» сможет стать любой школьник 10-16 лет, зарегистрировавшийся на сайте. Таким образом, победителей среди писателей будет выбирать непосредственно их аудитория. Классные мамочки, предложите своим воспитанникам участие в интересном и ответственном деле - выбор за ними.
Источник
Подробнее о конкурсе - здесь

понедельник, 20 декабря 2010 г.

История Нового года

   18 декабря 1699 года барабанный бой возвестил о чём-то важном народу, который толпами хлынул на Красную площадь. Здесь устроен был высокий помост, на котором царский дьяк громко читал указ о том, что Великий Государь Пётр Алексеевич повелел "впредь лета счисляти в приказах и во всех делах и крепостях писать с 1 генваря от Рождества Христова". В знак того доброго начинания и нового столетнего века, "после благодарения Богу и молебного пения в церкви" повелено было: "по большим проезжим улицам, и знатным людям и у домов нарочитых (именитых) духовного и мирского чина, перед воротами учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых еловых и можжевеловых.

четверг, 16 декабря 2010 г.

Несравненная Джейн

     Сегодня исполняется 235 лет со дня рождения первой леди английской литературы Джейн Остин.
   Ее называли: «несравненная Джейн», на ее романах - воспитывались и проверяли, оттачивали литературный вкус английские барышни семейств знатных и незнатных, она до сих привлекает и чарует кинематографистов, по всему миру создаются мемориальные центры и музеи, литературные клубы ее имени. Существует даже сайт в Интернете, который ежедневно - еженедельно пополняется критическими статьями и эссе, посвященными творчеству «мисс английский роман»!
   Но Диккенс не подозревал о существовании Джейн Остин, Шарлотта Бронте высказалась о ней весьма уничижительно: "Точное воспроизведение обыденных лиц, тщательно огороженные и ухоженные сады...Ни одного яркого образа. Ни одного дикого ландшафта. Там нет свежего воздуха, голубых гор, суровых скал... Возможно, она разумна, реалистична...но великой она быть не может". Как вы думаете - это была зависть?
   Но творчество "несравненной Джейн", как назвал ее Вальтер Скотт, продолжает быть живой традицией и в 21 веке, а ее суждения о романе, произведении, в "котором выражены сильнейшие стороны человеческого ума" и дано "проникновеннейшее знание человеческой природы", не потеряли своего значения и в сегодняшних литературных битвах. Её романы читаются. изучаются, экранизируются, занимают высшие места в рейтингах лучших книг. Да зачем я вам это рассказываю? Скорее возьмите роман, сядьте поудобней и получите огромное удовольствие от прочтения!
Джейн Остин
Аннотации романов
Чудо Джейн Остин

воскресенье, 12 декабря 2010 г.

В Новый год с новыми привычками

   После Нового года предлагается начать новую жизнь, а для этого:
  • Меняем поваренную соль на морскую
  • Встаём каждый день в одно и то же время
  • Пьём хотя бы одну чашечку зелёного чая каждый день
  • Белковый завтрак, можно есть: яйцо, мясо курицы, стакан молока, каша с орехами
  • Удваиваем порции овощей и фруктов
  • Носим только удобную одежду и обувь
  • Занимаемся спортом или совершаем пешие прогулки
   У кого какие будут мнения? Список можно дополнить или изменить. Жду ваших комментариев.

четверг, 9 декабря 2010 г.

От Солнца оторвался кусок и летит к нам на Землю

   Специалисты NASA сообщают о сильнейших возмущениях на Солнце. Согласно предсказаниям экспертов, в ближайшее время метеочувствительные люди могут почувствовать себя плохо.
   Магнитный поток плазмы с температурой в несколько десятков тысяч градусов извергается с поверхности Солнца уже несколько дней. С каждым часом интенсивность извержений только усиливается.
   4 декабря был зафиксирован протуберанец длиной свыше 400 000 км (это более чем в 30 раз больше диаметра Земли), а 6 декабря - 700 000 км, пишет Cybersecurity.ru.
По предположению ученых, геомагнитную бурю следует ожидать в период с 8 по 11 декабря. В указанные дни метеочувствительные люди могут ощущать заметное ухудшение самочувствия. Сильнее всего пострадают те, кто страдает от сердечно-сосудистых заболеваний.
Также возможны нарушения биоритмов, перепады настроения, увеличение числа несчастных случаев и травматизма.
Источник
   Берегите себя!

Российские школьники читают!

    Российские дети – не самые образованные, и ситуация ухудшается. Зато с доступностью образования для бедных у нас все еще неплохо в сравнении с другими странами – и многие русские школьники до сих пор читают для удовольствия. Таковы результаты международного исследования PISA 2009, опубликованного ОЭСР. Знания 15-летних школьников по чтению, математике и естественными наукам сравниваются каждые три года, начиная с 2000-го.
   Хоть навыки чтения у российских школьников не самые лучшие, зато примерно 80% из них читают книги для удовольствия, а не только по учебе. Это 15-е место в мире, а на первом Казахстан (около 90%). Начало этого рейтинга оккупировали арабские и развивающиеся страны. Западные школьники любят чтение гораздо меньше. Первая развитая экономика встречается лишь на 33-м месте – Канада (около 65%). На последнем месте Лихтенштейн, где получают удовольствие от книг 45% детей.
  Подробнее читаем здесь.

среда, 8 декабря 2010 г.

Миры нежности и доброты

   Нравится? И мне тоже. Смотришь и пасмурный зимний день за окном становится ярче и теплее.
   Позвольте познакомить вас с замечательным художником, чей сайт стал лучшим в конкурсе "Позитивный контент-2010" Натальей Анурченковой.
   Художник сотворяет мир вокруг себя, украшает и обогащает своим творчеством наш мир.   Посмотрите на её открытки - улыбка сама появляется на лице, а сердце - тает... Этот мир уютный и нежный, яркий и очень добрый. Нам так этого не хватает!

вторник, 7 декабря 2010 г.

понедельник, 6 декабря 2010 г.

Вестник образования России

  "... труд учителя - это особенный подвижнический труд... Каждый раз, когда учитель заходит в класс, он совершает маленькое чудо, он готовит молодых людей к большой, очень сложной жизни, отдавая им частичку своих знаний, нервов, здоровья. Именно поэтому мы считали и всегда будем считать образование, и школьное образование, одним из государственных приоритетов." - из выступления Президента РФ Д.А. Медведева в Кремле в Международный день учителя.
   Специальный выпуск "Вестника образования России" содержит материалы о государственных наградах РФ для учителя, ведомственных наградах Минобрнауки России и знаках общественного признания педагогов.

суббота, 4 декабря 2010 г.

"Целый мир от красоты - от велика и до мала..."

Летний вечер тих и ясен;
Посмотри, как дремлют ивы;
Запад неба бледно-красен,
И реки блестят извивы.
От вершин скользя к вершинам,
Ветр ползёт лесною высью.
Слышишь ржанье по долинам?
То табун несётся рысью.
                                 А. Фет, 1847
   5 декабря исполняется 190 лет со дня рождения поэта Афанасия Фета.
Урок литературы "Поэт-художник"
Методические советы. Анализ стихов
"Любимый образ мой...": Урок

пятница, 3 декабря 2010 г.

Как вставит в пост (сообщение) анимацию

1. Создаем сообщение: пишем весь текст
2. Переключаемся в закладку "Изменить НTML"
3. Вставляем скопированный код анимационной картинки или открытки
4. Смотрим результат



www.gifzona.ru - Привет Hello

четверг, 2 декабря 2010 г.

У педагогов XXI века выбора нет: нужно осваивать новые технологии

     Коллеги, нашла очень интересную статью, злободневную можно сказать. "В карете прошлого далеко не уедешь...", а многие учителя не хотят замечать реалий нового времени, думают, что ветер перемен подует-подует, да и стихнет. Алексей Дуэль пишет: "Российские школы оснастили компьютерами, провели Интернет. Теперь учителя думают, что со всей этой умной техникой делать. Тем более что средний ученик намного лучше ладит с электронным мозгом, чем средний педагог. Молодые в Сеть ходят как к себе домой. По данным Фонда развития Интернета, только 5% школьников редко сталкиваются со Всемирной паутиной, из 95% «детей Интернета» каждый пятый подросток «активно пользуется» Сетью, а каждый шестой - «живет в онлайн». Остальные тоже ответы на свои вопросы скорее пойдут искать в Google, чем обратятся к учителю, - так быстрее и привычнее.
   У взрослых уровень постижения компьютерной премудрости совсем иной: только 37% россиян старше 18 лет регулярно обращаются к сетевым ресурсам. Из-за этого получается странная ситуация: между людьми будущего и технологиями будущего оказываются учителя - те самые люди, которые должны подготовить школьников к жизни". Прочитать всю статью можно, нажав на ссылку "Источник".
   Источник

   Прочитайте и поделитесь своим мнением по этому поводу:  сравнение со средними учениками заслуженно?

вторник, 30 ноября 2010 г.

Памяти Беллы Ахмадулиной

"Не плачьте обо мне" - просила поэтесса, но какая потеря...

Замечаю, что жизнь не прочна
и прервётся. Но как не заметить,
что не надо, пора не пришла
торопиться, есть время помедлить.
Прежде было - страшусь и спешу:
есмь сегодня, а буду ли снова?

понедельник, 29 ноября 2010 г.

Поставщик счастья

Моя рыбка
   Хотите счастья? Тогда вам обязательно нужно познакомиться с творчеством художницы Евгении Гапчинской, которая повсюду видит ангелов, только в человеческой одежде. Эти светлые щекастые неженки раз и навсегда возьмут в плен ваше сердце...

пятница, 26 ноября 2010 г.

Литературные рецепты

   За право гордо называть себя виновником появления на свет этих нежных куриных котлет борются сразу два представителя фамилии Пожарские. Первый из них - князь, который как-то решил накормить заезжего московского господаря телячьими котлетками, но, не обнаружив подходящего мяса, велел прислуге подать блюдо из птицы.

четверг, 25 ноября 2010 г.

Информация правит миром?

   В советском энциклопедическом словаре дано такое толкование слова: "информация - сведения, передаваемые людьми устно, письменно или другим способом( с помощью условных сигналов, технических средств и пр.)". Мы с вами живём в эпоху "информационного взрыва", бывает информационный голод, иногда информация бывает лишней, иногда недостаточной, но ежегодно 26 ноября отмечается Всемирный день информации.

понедельник, 22 ноября 2010 г.

Маленький фонарщик: Притча

   В те времена, когда фонари зажигали огнем, по улицам каждый вечер ходили фонарщики и приносили свет в каждый переулочек. В то время жил маленький фонарщик, он был низенького роста, невзрачный старичок. Каждый вечер он ходил по переулкам и чиркал спичкой по своей подошве, зажигая фонари, каждая темная улочка становилась светлей обычного.
Семьи у него не было, он был тихий, незаметный, люди, живущие рядом, не знали о нем ничего; дети насмехались, обзывая карликом, а взрослые называли лодырем, поэтому он предпочитал выходить на улицу только по вечерам, зажигать фонари, а после любоваться ночным небом. Каждый раз, чиркая спичкой по подошве, маленький фонарщик уменьшался в росте. Однажды к нему подошел незнакомец и спросил: “Как ты можешь так жить? Ведь ты совсем исчезнешь, ты для людей не жалеешь жизни, а они ничего взамен, лишь оскорбления. Несправедливо, неправильно”. На что он ответил: “Если я не буду зажигать фонари, то люди останутся без света. А как же они без света? Если кто ночью пойдет по темной улице, разве он дойдет до дома? Так до утра и будет блуждать. Справедливо разве? А свет на улице будет, тот человек до дома дойдет, а в глубине души спасибо скажет, и мне спокойней будет”.
Так и продолжал маленький старичок чиркать спичкой по подошве и уменьшаться, пока вовсе не исчез. Никто и не заметил, что не стало маленького пожилого человечка, только все сразу заметили, что вечерами стало очень темно.
Источник

среда, 17 ноября 2010 г.

Радужные Страницы: Что осталось отметить в ноябре?

Радужные Страницы: Что осталось отметить в ноябре?

Просто "вредная" привычка?

  Третий четверг ноября - в этом году 18 ноября - Международный день отказа от курения.
  Цель этого дня  — способствовать снижению распространенности табачной зависимости, вовлечение в борьбу против курения всех слоев населения и врачей всех специальностей, профилактика табакокурения и информирование общества о пагубном воздействии табака на здоровье.

Курение считают
вредной привычкой 47% из числа опрошенных горожан,
зависимостью — 38%,
неизлечимой болезнью — 9%,
не смогли определить своего отношения к курению — 6% респондентов.
Подробнее

вторник, 16 ноября 2010 г.

Толерантность = терпимость

   16 ноября - Международный день толерантности. Классные руководители, предлагаю вашему вниманию афоризмы, которые могут стать темой для классного часа или диспута:

Мудрость человеческая - в терпимости.
                                                       К. Бини
Терпимость является всеобщим человеческим долгом. Всем людям свойственны действительные и мнимые недостатки, и поэтому один должен с терпением относиться к недостаткам другого.
                                                     И. Кант
Терпимость не есть равнодушие к добру и злу; терпимость есть добродетель...
                             Н. Бердяев                    
Величайшим воплощением силы... является простое терпение.
                                             Г. Бушнели
Своим терпением мы можем достичь большего, чем силой.
                                                        Е. Берк

Можно использовать: Толерантность: Сб. материалов и философских этюдов/авт. предисл. и науч. ред. Л.Н. Леонтьева. - Самара: Изд-во СГАКИ. - 2000. - 120с.

понедельник, 15 ноября 2010 г.

Жди меня

   Роман Константина Симонова и Валентины Серовой называли одним из самых знаменитых романов ХХ века. Она — известная актриса, красавица,символ женственности, вдова героя Испании, комбрига Анатолия Серова. Он — литературная знаменитость. Эта любовь вдохновила Симонова на самые яркие его произведения.
 Именно Серовой посвящено стихотворение "Жди меня ". Феномен «Жди меня», вырезаемого, перепечатываемого и переписываемого, посылаемого с фронта домой и из тыла – на фронт, феномен стихотворения, написанного в августа 1941 на чужой даче в Переделкино, адресованного конкретной, земной женщине, но такой тогда далекой, выходит за рамки поэзии. «Жди меня» – как заклинание судьбы, в котором предсказано, что война будет долгой и жестокой, и угадано, что человек – сильнее войны. Если любит, если верит.

воскресенье, 14 ноября 2010 г.

Что можно сделать с книгой?

   В детстве всех нас учили бережно и уважительно относиться к книгам: заворачивать их в обложки, аккуратно листать странички и ни в коем случае не рисовать на полях и не заворачивать уголки. И если книга порвется или потреплется, ее следует отнести к "врачу", который "вылечит" разорванные странички, подклеит выпавшие листочки, а то и вовсе сменит переплет пострадавшей бедолаге. В руках же Брайана Деттмера (Brian Dettmer) книги получают новую жизнь.
Резьба по книгам
А вот еще проявления творчества -  Скульптуры из книг
Внимание! Очень интересный проект - вашему вниманию предлагается суперобложка для книги + закладка, дополняющие друг друга. Подробности - "книжкино платье" , образцы "нарядов" и закладок.
Американский художник и математик, проживающий в Нью-Йорке, со странным именем Robert The, создает интересные скульптуры из книг. Его работы охотно покупают частные коллекционеры и музеи.
Его скульптуры смотрим здесь.
Чернила, акриловая краска, цветные карандаши, старые книги. Чудесные работы Mike Stilkey.
Смотрим!
А здесь необыкновенные бумажные скульптуры и картины Джеффа Нишинаки. Это просто необыкновенно!

суббота, 13 ноября 2010 г.

Десять самых читаемых женских авторов и книг

   Предлагаю вашему вниманию перечень самых лучших книг для женщин
Не секрет, что женщинам и мужчинам нравятся совершенно разные фильмы, музыка, книги. Известный российский рекомендательный сервис imhonet.ru регулярно занимается составлением разнообразных рейтингов всего, что только можно оценить, на основе отзывов и оценок зарегистрированных пользователей, число которых превысило уже 370 000. Сегодня остановимся на топ-10 самых читаемых женских авторов и, соответственно, книг. Рейтинг составлен на основе совокупности оценок, количества прочитавших книгу, а также на основе процента симпатии женского пола.
   Если можно, выберите из этого перечня две-три книги, которые по- вашему мнению соответствуют номинации "самая лучшая" или порекомендуйте свои самые лучшие и любимые книги и авторов. Мне очень дорого ваше мнение.

четверг, 11 ноября 2010 г.

Утро туманное...

   Такого ноября ещё не было. В субботу первый раз пошёл снег, сыпал с неба долго и как следует принарядил крыши домов, деревья, зелёную траву, прохожих. А к обеду прояснилось и очистилось небо, выглянуло яркое, почти летнее, солнце. Маленький сынишка моей знакомой, проснувшись после дневного сна, требовательно спросил: "Была зима! Куда делась?"
   Ноябрь... Четвёртый день за окном стоит густой туман, градусник показывает плюсовую температуру даже ночью. Ранним утром выхожу из дома и, пока шагаю по аллее к школе, где работаю, воображаю себя жительницей Лондона, но чаще - ёжиком в тумане, и мысленно зову: "Лошадка! Лошадка!". В тумане неясными тенями проплывают мимо студенты, опаздывающие на электричку, молодые мамочки, ведущие детей в сад, пробегают уличные псы, спешащие по своим собачьим делам, -  лошадки не было ни разу.
    Деревья только-только сбросили свою нарядную листву и засыпали ею газоны и дорожки, вызывая недовольство дворников. Но так красиво - орденами осени - рыжеют и золотятся на сером асфальте последние подарки осени. Приятно идти по аллее, не спеша пробираясь в тумане, вдыхая влажный горьковатый воздух, слушая шорох листвы, встревоженной пролетевшим ветерком.
   Вот и школьная дверь. Открываю... Здравствуйте! И ещё один рабочий день покатился-полетел, завертелся юлой. И только яркие кленовые листья да гроздь рябины на книжной выставке напоминают мне о том, что за окном она, осень.
   Может зимы и не будет?

Дюжина удивительных маяков

   Как известно, в число семи чудес света помимо Висячих Садов Семирамиды, Египетских пирамид, Колосса Родосского, Мавзолея, Храма Артемиды и статуи Зевса входил и Александрийский маяк. Этот маяк, достигавший 120 метров в высоту и светивший античной флотилии, разрушился в XIV-м веке. С тех пор архитекторы со всего света построили множество маяков, но большинство из них недостойны звания «чуда света». Но вот эти двенадцать точно достойны.
Читайте здесь подробнее об этих удивительных архитектурных сооружениях.

вторник, 9 ноября 2010 г.

Вредные книги: кто опаснее К. Маркс или Дж. Роулинг?

   Считается, что современного ребенка, да и взрослого тоже, тяжело усадить за книгу. Мол, телевизор и компьютер заменили им шелест страниц, а литературные герои, еще не перекочевавшие в кинообразы, рискуют так и остаться неузнанными. Однако на деле не все так мрачно: современные дети и взрослые охотно читают. Мало того, различные службы ежегодно создают черные списки и рейтинги вредных и опасных книг.
Конечно, понятие «вредная книга» - субъективное. Что в него вкладывается? Иногда это пропаганда нездорового образа жизни, иногда снобизм, иногда разжигание межнациональной розни, иногда призыв к агрессии - претензий к книгам много. Попробуем разобраться.
   В чем вред и кто предостерегает, вы узнаете здесь, из статьи Ю. Хвещук.
   Статья, на мой взгляд, очень спорная и мне хотелось бы узнать, что думаете вы  о вреде книг?  Согласны ли вы с точкой зрения автора статьи?

понедельник, 8 ноября 2010 г.

суббота, 6 ноября 2010 г.

Интернет, компьютер...

   Не дают покоя старшему поколению учителей такие привычные сейчас слова как Интернет и компьютер. А слова "сплошная компьютеризация" повергают их в ужас. Только и слышно, что мы учились только с книгой и мелом. И главную роль в учебе и воспитании учеников играло слово и мудрость учебника, а особенно, пример учителя. А компьютер сейчас служит только для развлечения и облегчения труда школьников. И это приводит к лени мысли, нежеланию творческого поиска и достижения цели, неумению самостоятельно анализировать… Результат этого – многие ученики даже в выпускных классах не умеют нормально читать. Кроме того, компьютер отрицательно влияет на зрение и приводит к потере здоровья учеников. И каждый день одно и тоже и в том же духе.

Нас учат. Мы учимся?

    Хочу предложить вашему вниманию очень интересную статью. Прочитайте, пожалуйста, и скажите, а что думаете вы о курсах повышения квалификации: очных, заочных, дистанционных и прочих? И ещё, верно ли утверждение, что учителя, как и ученики, делятся на отличников, хорошистов и троечников?
    Мы как-то резко поверили в web 2.0. Intel построил на этом новую программу обучения. Педагоги «чатятся», «гуглятся», «фликрятся», «бложат» и совершают много других действий, к которым нас приучает web 2.0. А уже и web 3.0 появляется.
   Но, коллеги. Ведь по большому счету дневник есть дневник. Я написал в блоге. Научился я чему-нибудь? Большой вопрос. Да, кто-то верит в обучающую силу педагогических дневников, которые, в отличие от педагогических проектов, кои в 90% случаев – тарабарщина, птичий язык и пустота, все-таки отражают то, что реально делает педагог. Но пока культура педагогической рефлексии не сформировалась, в блогах происходит нечто другое. То же и в сетях: подсмотреть, что делают коллеги, поделиться опытом, даже совместный проект провести – для того чтобы еще раз убедиться, что «у нас все так же, только лучше».

среда, 3 ноября 2010 г.

Какой день недели самый трудный?

   Для большинства работающих людей в России самыми трудными кажутся понедельник и пятница. В понедельник трудно сосредоточиться на работе, так как в голове крутится то, что было в выходные дни. А пятница тянется так долго... Ну никак не кончается!

   Однако исследования и опросы, проведённые в России, показали, что в большинстве случаев сложившееся мнение о трудности понедельника не очень правильно. Оказывается, у нас во многих учреждениях и организациях наиболее трудный день – вторник.

понедельник, 1 ноября 2010 г.

Нет никаких педвузов

    Предлагаю вашему вниманию очень интересную статью Н. Ивановой-Гладильщиковой о современной подготовке педагогов, о молодых выпускниках педвузов, не желающих идти в школы и многих других проблемах. Статья спорная, заставляет задуматься. Очень хотелось бы узнать ваше мнение.
На первом в 2010-м году заседании Общественного совета при Минобрнауки России обсуждали вопрос «Как учить учителей». В воздухе витал вопрос, а нужны ли вообще педагогические вузы, если лишь 20% их выпускников (и то - неудачников) идут в школу?
Казалось бы, проблема назрела давно: со школой, а значит, с учителями, надо что-то делать. Как привлечь молодежь в школу, где сейчас лишь 8-12% педагогов до 30 лет? Как и чему учить будущих учителей и как переучивать старых? Степень деградации системы зашкаливает. Но до решения проблемы все как-то не доходили руки. А тут «подоспела» президентская инициатива «Наша новая школа», где прямо говорится о необходимости «развития учительского потенциала»; к этому подталкивает и объявленный Президентом Год учителя.

Литература - подлинность или подражание?

   Наша жизнь богата на неожиданности. И сложна до необычайности. Но как понять некоторые вещи, которые мы воспринимаем не сознанием, а каким-то шестым чувством?
Это даже не знание, а слабое ощущение, которое хочется передать тому, кто рядом, а слов для этого не найти.
   Многие такие оттенки нашей жизни разобрали на составные части философы. Но философия интересуется глобальными проблемами или же общечеловеческими. Для человеческих проблем существует еще такой жанр, как аналитика.
Но поскольку я всего-навсего желаю передать свои ощущения по одному вопросу, то не стану называть это ни философией, ни аналитикой. Пусть это будет просто – заметка на память.
   Сейчас я пытаюсь сформулировать для себя, а заодно и для вас, что такое копиистика или подражание. По живописи или по работе копировальной машины вопросов не возникает. В первом случае художники копируют картины, чтобы понять технику известного автора, во втором – происходит механическое копирование документов.
Меня же интересует копиистика духовная. Что же это такое? Представьте, появляется какая-то интересная идея, которая дает свои плоды. И, когда плодов становится столько, что ветви идеи уже не могут выдержать их тяжести, возникает еще огромное количество идей, перепевающих оную. Создаются они с желанием приобрести такую же популярность.
Как пример могу привести поток произведений, написанных в жанре фэнтези. Сначала был только Толкиен.

воскресенье, 31 октября 2010 г.

День народного единства: В помощь классному руководителю

   В декабре 2004 года президент России президент России Владимир Путин подписал Федеральный Закон "О внесении в статью 1 Федерального закона "О днях воинской славы (победных днях) России", в котором 4 ноября объявлялся Днем  народного единства. Впервые в России этот новый всенародный праздник отмечался 4 ноября 2005 года.
   Праздник был учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке. Смутное время – период со смерти в 1584 году царя Ивана Грозного и до 1613 года, когда на русском престоле воцарился первый из династии Романовых, - было эпохой глубокого кризиса Московского государства, вызванного пресечением царской династии Рюриковичей. Династический кризис вскоре перерос в национально-государственный. Единое русское государство распалось, появились многочисленные самозванцы. Повсеместные грабежи, разбой, воровство, мздоимство, повальное пьянство поразили страну.

четверг, 28 октября 2010 г.

У Билла Гейтса день рождения!

   Осенью 1973 года амбициозный юноша по имени Билл Гейтс поступил в Гарвардский университет, набрав на экзаменах высший балл. Но диплом об окончании престижного учебного заведения Билл получил лишь в 2007 году. Как так получилось, что студенчество компьютерного гения длилось 34 года? Обратимся к биографии.
   В 1955 году в небольшом американском городе Сиэтле на свет появился малыш, названный  Уильямом Генри Гейтсом. Семья Уильяма была не бедна и не богата: семьи с подобным достатком в США называют «выше среднего класса». Мать была членом совета директоров банка, отец – преуспевающим адвокатом.
   Ребёнком Билл Гейтс проявлял трудный характер: он часто провоцировал ссоры с родителями, демонстрировал требовательность и резкость. Из-за бунтарства он плохо учился, несмотря на незаурядные умственные способности. Потому неожиданностью для всех стал тот факт, что 9 класс Билл окончил круглым отличником.
Уильяму Генри не нравился этот мир и его место в нем, а потому он порождал бесконечные конфликты, пытаясь изменить и измениться. В школе Уильяма считали чудаком и вундеркиндом, но он не обращал внимания – с детства Билл был необщителен и своенравен. «Статус» вундеркинда Гейтс подтвердил в 15 лет, когда разработал систему регулирования уличного движения и получил за эту работу немалую сумму – 20000 $.

Опыт Собянина в реформировании образования

В 2001-2005 годах, будучи губернатором Тюменской области, Сергей Собянин, недавно ставший мэром Москвы, провел в регионе реформу образования, ее элементы позднее были взяты за основу при реализации комплексных проектов модернизации образования в различных регионах РФ. О «тюменской образовательной модели» в интервью РИА Новости говорит директор Института развития образования ГУ-ВШЭ Ирина Абанкина.
- Ирина Всеволодовна, почему «тюменская модель» высоко оценивается на федеральном уровне?
- На посту губернатора Собянин показал себя сторонником реформирования образования и роста его эффективности.

среда, 27 октября 2010 г.

Новый конкурс

18 октября 2010 г. сайт Promethean Planet  на русском языке отмечает свой первый день рождения!По поводу этого события мы объявляем новый конкурс - "Интерактивная планета" (разработка флипчартов для  интерактивной доски ActivBoard).

Цель конкурса - развитие методик применения интерактивной доски в учебном процессе и распространение успешного опыта использования интерактивной доски ActivBoard.
Конкурс проходит 18.10.2010 - 10.01.2011 г. на сайтах "Открытый класс" (конкурсные процедуры) и  Promethean Planet (размещение работ). Приглашаем к участию! Среди призов -
система для интерактивного голосования ActiVote, мини-доски ActivSlate, обучение на онлайн- курсах ActivLearning и поощрительные призы от Promethean Planet (футболки с логотипом Promethean Planet).

вторник, 26 октября 2010 г.

"Архипелаг ГУЛАГ" в школьной версии


МОСКВА, 26 окт - РИА Новости. Премьер-министр РФ Владимир Путин высоко оценивает значение произведения Александра Солженицына "Архипелаг ГУЛАГ" и считает знаковым событием выпуск школьной версии этой книги.
"Без знания того, что здесь (в книге) изложено, у нас не будет полного представления о нашей стране, и мы с трудом сможем думать о будущем", - заявил Путин во вторник на встрече с вдовой писателя Натальей Солженицыной, которая подготовила адаптированную для школьников версию произведения.

Развивать способности, а не принуждать к учёбе...

Проект «Наша новая школа» требует от образовательных учреждений нового качественного подхода к обучению и его результатам. О том, что нужно для этого поменять в школьной системе, и почему детям неинтересно сегодня учиться, в интервью РИА Новости рассказывает доктор педагогических наук, профессор, президент Общественного института развития школы, заведующий кафедрой Московской высшей школы социальных и экономических наук Олег Лебедев.
- Олег Ермолаевич, в проекте «Наша новая школа» обозначены пять ее составляющих. Насколько они актуальны? И какой, на ваш взгляд, должна быть наша новая школа?
- Она должна отличаться новым содержанием образования, иной квалификацией педагогических кадров, вниманием к одаренным детям, заботой о здоровье детей, иной учебно-материальной базой, как заявлено и проекте. Это очевидно и понятно, но, на мой взгляд, не раскрывает сущности изменений, которые важно осуществить в системе школьного образования.
   Главное отличие новой школы от той, какая у нас сейчас, должно заключаться в ином характере отношений между участниками образовательного процесса.
Мы наблюдаем сейчас опасную тенденцию: отчуждение детей от школы. Все большему их числу в школе неинтересно.

понедельник, 25 октября 2010 г.

Коллекция номинаций пополнилась!

В продолжение поста о номинациях от 23 октября - коллекция номинаций пополнилась!

  • С книгой по жизни
  • Ведущий за собой - предложены Е. Сиркиз
  • Библиорасповсюдивательница - предложено О. Подъяпольской
  • Городская сумасшедшая -предложено И. Коткиной, но заменено мной(О. Полищук) на
  • Идей и мыслей генератор, коль надо - пламенный оратор
  • Мышь Библиотечная от К. Ефимовой
  • Шестирукая богиня - персонально для Н. Шоповой от О. Полищук
Жду предложений ещё - праздник продолжается!

воскресенье, 24 октября 2010 г.

Детская литература и зрелость общества

   Интерес к вопросам детской литературы определяет две важных вещи:  степень зрелости общества и  уровень ответственности власти. Пока наше общество не представляется настолько зрелым, чтобы осознать важность данной темы. Отдельные пиар-компании в СМИ по поводу формирования сложномыслящего человека, которые прошли в конце 2009 года, свидетельствуют о том, что тема становится актуальной, «творцы» общественного мнения начинают созревать сами и пытаются вовлечь в дело публику.

   Однако публика на то, что происходит вне спортивных и музыкальных соревнований, что требует долговременных усилий и не приносит быстрых дивидендов, реагирует вяло. Лишь отдельные личности, столкнувшись с проблемой воспитания своих детей и формирования круга детского чтения, пытаются в меру своих сил поправить дело. Такую героическую попытку совершили несколько лет назад литератор Михаил Бутов и бизнесмен Александр Сенаторов, когда запустили проект «Заветная мечта»: здесь была и премия, и издание книг лауреатов, и грамотный пиар. Однако этот проект был завершён в прошлом году по причине кризиса.

суббота, 23 октября 2010 г.

Выбираем себе номинацию

В последний понедельник октября традиционно отмечается Международный День школьного библиотекаря - наш праздник!

Библиотека и была и будет                   
Священный храм
                    живых печатных слов.
В её жрецах ходил и юный Бунин,
И целых тридцать лет -
                                      мудрец Крылов.
                                                  
А ещё Гёте, Дж. Казанова и другие. Милые библиокнигини, предлагаю номинации для награждения (выбирайте, можно добавить свои) и с праздником!
  • Надежда и опора
  • Вдохновитель и организатор
  • Первая скрипка
  • Человек на своём месте
  • Ходячая энциклопедия
  • Оптимистка со стажем
  • Библиозатейница и библионяня
  • Пчёлка
  • Генератор идей
  • Ума палата
Четверостишье принадлежит В. Черкесову.

пятница, 22 октября 2010 г.

Старая тетушка Ада

    Готовила вчера сообщение для ребят о Джанни Родари, пролистывала его "Сказки по телефону" и нашла сказку про старую тетушку Аду. Накануне смотрела по одному каналу передачу о жизни стариков в нашей стране и как-то всё совпало. Прочитайте и вы,  пожалуйста!
   "Когда старая тетушка Ада стала совсем-совсем старенькой, она переехала жить в дом для престарелых людей. Поселили ее в небольшой комнате, где стояли три кровати. Две из них занимали такие же, как она, сухонькие старушки, а третью отвели ей. Старая тетушка Ада сразу же облюбовала себе креслице у окна, взяла печенье и накрошила его на подоконник.
   – Что же это вы придумали! – рассердились старушки. – Так же муравьи наползут сюда.
   Но вместо муравьев на окне вдруг появилась птичка. Она с удовольствием поклевала печенье, а потом вспорхнула и улетела.
   – Ну вот, – снова заворчали старушки. – Вы старались, а она поела, хвостиком покрутила и улетела!
   Даже спасибо не сказала! Как и наши дети. Выросли и разлетелись кто куда, даже не вспомнят о своих родителях.

четверг, 21 октября 2010 г.

Остался самим собой

И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь, и полуденный зной...
Срок настанет - Господь сына блудного спросит:
"Был ли счастлив ты в жизни земной?"
И забуду я всё - вспомню только вот эти
Полевые пути меж колосьев и трав -
И от сладостных слёз не успею ответить,
К милосердным коленам припав.
                                                 И. Бунин
22 октября 2010 года исполняется 140 лет со дня рождения Ивана Бунина, русского писателя, первого русского Нобелевского лауреата по литературе

Биография Ивана Бунина
Бунин: все стихотворения.
Бунин И.А. Проза
Бунин - Нобелевский лауреат

среда, 20 октября 2010 г.

Надо разобраться...

Самые читающие страны мира. Справка

Современные писатели создали свой учебник по русской литературе
Особенность учебника "Литературная матрица. Учебник, написанный писателями" в личных предпочтениях авторов - каждый писатель выбрал из школьной программы своего любимого классика и написал о нем статью - от Пушкина до Солженицына.

Бумажное поколение уходит?
 Как носитель информации книги перестанут быть актуальными, хотя как артефакт культуры книга, конечно, сохранится. Но вот Google сейчас ведет глобальный проект по оцифровке всего печатного знания человечества. Лет через тридцать любую книжку или рукопись от египетских времен, если она дошла до наших дней, можно будет найти в сети. Интернет даст демократизацию знаний: все тексты всего человечества будут доступны всем. Раньше это было немыслимо. Сумеет ли человек этим воспользоваться или предпочтет скабрезные ссылки — это вопрос. Конечно, физическая книжка как источник знания после этого будет не нужна. Но в истории-то культуры она останется.
                                           А. Мирошниченко

— Художественную литературу я читаю только в бумажном виде. Я люблю ходить в книжный магазин, выбирать и покупать книги. Кроме содержания, для меня имеет значение, как книга издана, формат, бумага и даже то, что издатель позаботился об удобстве и подшил закладку. Мне приятно, дочитав книгу, поставить ее на полку. Все это — часть чтения для меня, времени, когда я отдыхаю от работы.
                                          М. Кротов
А что вы думаете об этом?

Скоро лето!

   Осень... Она бывает грустной и радостной, празднично-торжественной и будничной. Грустной - оттого, что позади веселое лето с походами на природу, поездками на море, отпуском в деревне, а впереди слезливый ноябрь, долгая колючая зима.
   Ещё вчера зелёные леса и рощицы вокруг были лишь подчёркнуты янтарной проседью берёз, яркими вкраплениями красных клёнов. И вдруг в один день всё это тихое торжество пришло в движение. Лёгкое дуновение ветерка, и сыпятся с берёз и клёна, дуба и осины, ясеня и рябины жёлтые и оранжевые, огненно-красные и ярко-малиновые листья.
   Сидишь, бывало, вечером у костра, а вокруг - шорох такой стоит, словно бродят по лесу тысячи неведомых его обитателей. Это деревья прощаются с нами до весны, оставляя на память свои листья-визитки.
   Как здорово прогуляться под таким "дождём"! Взмах ноги - и шуршащим фонтаном разлетаются листья-брызги в стороны и вверх. И долго потом кружатся в воздухе, опускаясь на землю, словно земное притяжение не для них. А какой упоительный аромат вокруг - в осеннем воздухе смешались и нежный запах поздних опят, и горечь сухой полыни, и тонкая прель осенних листьев.
   Их, эти листья, можно собрать и составить из них роскошный букет. А можно взять и сфотографировать на память - торжественный клён в багряном зареве на опушке леса, грустную берёзку с жёлтыми косами, склонившуюся над ручьём, нарядный куст шиповника уже почти совсем голый, но с рубинами приторно-сладких, вяжущих ягод.
   Пора листопада - красивейшее время года. Очень настроенческое. И очень оптимистичное. Потому что за осенью и зимой непременно наступит весна. И значит, скоро - лето!
                                                                                 С. Просенкова
Прочитала в журнале "Юный натуралист", 2010. - №10. - С.1. и захотелось поделиться с вами - листопадом, шорохом, запахами, приятными воспоминаниями, красотой и, конечно, надеждой на скорое лето. Будем ждать вместе!

вторник, 19 октября 2010 г.

Два желания Саши Чёрного

Жить на вершине голой,                         
Писать простые сонеты...
И брать от людей из дола
Хлеб, вино и котлеты.

Сжечь корабли и впереди и сзади,
Лечь на кровать не глядя ни на что,
Уснуть без снов и, любопытства ради,
Проснуться лет через сто.
                                                    Саша Черный, 1909

понедельник, 18 октября 2010 г.

Расстояния: Притча

Один раз Учитель спросил у своих учеников:
– Почему, когда люди ссорятся, они кричат?
– Потому, что теряют спокойствие, – сказал один.
– Но зачем же кричать, если другой человек находится с тобой рядом?– спросил Учитель. – Нельзя с ним говорить тихо? Зачем кричать, если ты рассержен?
Ученики предлагали свои ответы, но ни один из них не устроил Учителя. В конце концов, он объяснил:
– Когда люди недовольны друг другом и ссорятся, их сердца отдаляются. Для того чтобы покрыть это расстояние и услышать друг друга, им приходится кричать. Чем сильнее они сердятся, тем громче кричат.
– А что происходит, когда люди влюбляются? Они не кричат, напротив, говорят тихо. Потому, что их сердца находятся очень близко и расстояние между ними совсем маленькое. А когда влюбляются еще сильнее, что происходит? – продолжал Учитель. – Не говорят, а только перешептываются и становятся еще ближе в своей любви.
В конце даже перешептывание становится им не нужно. Они только смотрят друг на друга и всё понимают без слов. Такое бывает, когда рядом двое любящих людей. Так вот, когда спорите, не позволяйте вашим сердцам отдаляться друг от друга, не произносите слов, которые еще больше увеличивают расстояние между вами. Потому что может прийти день, когда расстояние станет так велико, что вы не найдете обратного пути.
Источник

Миры БИБЛИОТЕК: Сколько всего библиотечных блогов? Начинаем перепись!

Миры БИБЛИОТЕК: Сколько всего библиотечных блогов? Начинаем перепись!

среда, 13 октября 2010 г.

Чему и как учат в школе?

   Великий комбинатор говорил: «Заграница нам поможет!». И провозглашается лозунг американцев: СВОБОДА! !! В выборе предмета для изучения. И назвали это дело «профилизация». Что в реальности означает – «Не нравится предмет – НЕ УЧИ!"
К сожалению, есть объективный закон природы, в соответствии с которым КАЖДЫЙ человек в основе своей – ЛЕНТЯЙ.
По мнению Антонио Менегетти, основная причина отсталости стран Африки и Латинской Америки, которые имеют благодатный климат и богатство природных ресурсов (в отличие от северян) , – лень.
Зачем работать, ежели бананы сами растут?
В соответствии с этим законом: если МОЖНО что-то не делать, то человек это, как правило, НЕ будет делать.
Поэтому, основная масса всех категорий людей, говорит активное ЗА!!! профилизацию.
Ученики: ЗА!!! – не нравится или сложен предмет - НЕ УЧИ и не УЧИСЬ. А таковых по каждому предмету – 90%.
Родитель (живущий «здесь и сейчас»): ЗА – нет необходимости контролировать и обращать внимание на этот предмет. Сегодня для подавляющего большинства школа – «камера хранения» детей в учебное время. Да и получают родители постоянные сигналы из школ в дневниках, что с ОТМЕТКАМИ всё хорошо. Кто из родителей хочет, чтобы его ребёнок, «проходящий» предмет на базовом уровне, всё-таки его ЗНАЛ, вынужден нанимать дорогостоящего репетитора.
Учителя: ЗА - зачем тратить время и силы на обучение всех, если можно обучить только 5-10 из 100? А остальным – просто поставить отметки.
Да и само государство возвело на 8 лет эксперимента КОРЕНЬ ЗЛА в ранг государственного закона для миллионов детей и учителей – «написал предмет на 2, получишь – 3». Который и ныне действует ко всем отметкам «3», «4», «5» в непрофильных классах.
8 лет миллионы учеников «балдели» – не хочешь, не учись. Плюй на любой предмет и учителя. Придёшь на ЕГЭ, зачеркнёшь наобум что-то, и по результатам итоговой государственной аттестации тебе ОБЯЗАНЫ поставить 3.
Да и сегодня «балдеют» на непрофильных предметах. А учителя? – зачем учить «дураков» по его предмету, если по закону их можно НЕ УЧИТЬ. Главное – нарисовать 3, 4 или 5.
Источник

Живые истории: Глазами учеников



Александра Полякова ,
к.п.н., г. Москва

Муха

О детях первого и второго сорта, или Когда учитель не прав

Идея создать в каждой параллели среднего звена отдельные классы отличников сама по себе сомнительна. Но часто администрации школ она кажется очень удачной. В каких отношениях между собой при этом окажутся дети и какую позицию относительно каждого из классов займут учителя – большой вопрос.

Класс отличников

Завучи по учебной и воспитательной работе тщательно проштудировали личные дела пятиклассников и отобрали в будущий 6-й «Д» лучших детей – тех, кто учится на пять или с парой-тройкой четверок, ведет себя примерно и, без сомнения, соответствует гордому званию гимназиста.
С 6-м «Б», где я училась, возникла проблема: только отличников у нас было человек десять, а уж тех, кто учился с одной-тремя четверками, – и того больше. Смысла делить такой сильный класс явно не было, и нас оставили в покое – то есть нашим родным коллективом, в котором мы уже проучились четыре года.
Итак, первое сентября наша параллель встретила в следующем составе: 6-е «А», «Б», «В» и «Г» классы, полные обычных детей, и 6-й «Д» класс – с детьми избранными, можно сказать, детьми первого сорта.
Избранность дэшек проявлялась во всем: им был выделен лучший в школе кабинет, их разделили не на две, а на три группы для изучения иностранного языка, ввели дополнительные предметы. Ребята из этого класса заходили гордо по коридорам и стали поглядывать на всех свысока.
Для моего же класса осталось все без изменений, и, надо сказать, нас, детей, это ничуть не расстраивало. Мы прежде всего были счастливы, что остались все вместе – класс был дружный, веселый, инициативный; были рады, что нам не сменили полюбившихся учителей, что мы остались все в том же классном кабинете физики, где есть чудесная комната – препараторская. В ней за разговорами, играми и чаепитием проходила немалая часть нашей внеурочной жизни. До дэшек нам не было никакого дела – мы их, в общем-то, и не знали, так как мероприятий, где бы участвовала вся параллель и ребята могли познакомиться между собой, у нас в школе не проводилось, учителя по предметам в наших классах тоже были разные.

вторник, 12 октября 2010 г.

Классный руководитель и родители: друзья, враги, единомышленники?

   Конфликтное (или конфронтационное) пространство существует в каждой школе: в одной – меньше, в другой – больше. К сожалению, полностью от него избавиться почти невозможно, потому что школа призвана соединять разнонаправленные интересы разных субъектов образования: детей, их родителей, педагогов, администрации, вышестоящей системы управления. В этой сложной деятельности всегда кто-то ущемлен и недоволен.
   Общеизвестно, что с родителями всегда трудно, с ними надо уметь ладить (вообще, педагог – это человек, который умеет ладить и взаимодействовать со всеми; это его основная профессиональная черта, иначе школа вправе ставить вопрос о профессиональном несоответствии). Конечно, не все так просто, ведь родители даже порой в большей мере, чем дети, требуют индивидуального подхода. Но существуют и общие пути, помогающие снять многие проблемы.
   Конфронтационное отношение любого родителя к школе начинается с критического отношения педагогов к его ребенку. Учителю кажется нормальным открыто говорить о недостаточности прилежания, проблемах поведения и учебных недоработках конкретного ребенка. Но для родителя – это удар по самолюбию, сразу отбрасывающий его в оппозицию и настраивающий против педагога: на работе у родителей свои проблемы, проблемы часто и в семейных отношениях, а тут еще школа со своей неудовлетворенностью по поводу большинства детей.
   В результате из-за отметок и разговоров об эффективности обучения часто унижается достоинство детей и родителей. Выслушивая неудовольствие и жалобы учителя, родитель наполняется еле сдерживаемой обидой, раздражением, которые направляются на ребенка. Так педагог становится первопричиной непедагогических действий другого взрослого. И уж точно – повышения давления…
    Продолжение интересной статьи Н. Крыловой можно почитать вот здесь: http://ruk.1september.ru/article.php?ID=200901003

понедельник, 11 октября 2010 г.

Нобелевский лауреат Марио Варгас Льоса

   Признанный классик латиноамериканской литературы Марио Варгас Льоса  объявлен Нобелевским лауреатом в области литературы за 2010 год. По словам Шведской академии, писатель удостоен премии «за картографию структуры власти и яркие образы сопротивления, восстания и поражения индивида». Его имя уже давно обосновалось в ряду негласных претендентов на «Нобеля», и теперь эксперты как никогда в последние годы единодушны во мнении, что премия вручена заслуженно. 74-летний Льоса – автор тринадцати романов, нескольких повестей, пьес и публицистических книг. Большинство из его произведений, посвященных острым политическим и социальным темам, становились литературными сенсациями. В числе самых известных романов писателя: «Город и псы», «Зеленый дом», «Разговор в "Соборе"», «Тетушка Хулия и писака», «Война конца света», «Похвальное слово мачехе», «Тетради дона Ригоберто». Последним на сегодняшний день произведением Льосы является роман «Похождения скверной девчонки» (Travesuras de la niña mala), вышедший в 2006 году и, хотя многие эксперты причислили его к не самым удачным произведениям писателя, пользующийся популярностью у читателей, российских в том числе.
   Книжные магазины оперативно отреагировали на объявление имени лауреата и в срочном порядке подготовили стенды с книгами писателя, переведенными на русский язык.
Источник

воскресенье, 10 октября 2010 г.

И снова о классической литературе

   Пару раз в год я принуждаю себя прочитать что-нибудь из классики. Понятие классики, разумеется, растяжимое. Для меня лично классика с детства ассоциируется с книжным шкафом в родительской квартире. Там стройными рядами стоят книги в серьезных переплетах, все сплошь толстые и солидные, и от них веет, знаете, таким особым пыльно-картонным запахом. Именно с этих полок ко мне в свое время пришли Булгаков, Толстой, Достоевский, Грин (и Александр, и Грэм), Сименон (те его произведения, что не про Мегрэ), Пикуль, Сэллинджер, Айтматов… Хотя я всегда брал очередную книгу из того книжного шкафа с чувством какого-то опасения, я теперь убедился, что эти писатели на самом деле меня почти никогда не разочаровывали. Там, как правило, находился и хороший сюжет, и яркие персонажи, и идея - интересная либо своей оригинальностью, либо своей вечной актуальностью. Читалось простому человеку очень даже ничего и бывало даже, что взахлеб. Читалось так, как от замшелой и насаждаемой в школе классики вовсе и не ожидалось.
  Может быть, кто-нибудь задавал себе вопрос: почему вдруг возникло такое разделение литературы - классика, которую читать как бы надо, если ты интеллигент, и некое современное чтиво, которую читать как бы хочется, если только не боишься прослыть обывателем, поглощающим массовую жвачку?

пятница, 8 октября 2010 г.

Читательская премия: выдвинь любимого автора

   Рекомендательный сервис Имхонет (http://imhonet.ru/) учредил Первую народную (читательскую) премию по литературе. Премия вручается в двух номинациях: писатели и журналисты. В первой участвуют авторы, чьи сочинения издаются относительно небольшими тиражами. (Поэтому в список не включены восемь писателей-могикан, чьи книги издаются большими тиражами: Пелевин, Сорокин, Акунин, Улицкая, Стругацкий, Кабаков, Войнович, Битов.) Во второй – эссеисты, которых можно отнести к золотым перьям.
   Голосование проходит с 23 августа по 24 октября 2010 года, для чего на Имхонете открыт раздел: http://premia.imhonet.ru/. Участвовать могут все пользователи интернета.

четверг, 7 октября 2010 г.

Сила книг

Хочу познакомить вас с проектом болгарского фотографа Младена Пенева, который называется "Сила книг".

    Книги – это страсть и великая сила. Думаю, все согласятся, что заставить прочитать то, к чему душа не лежит, просто не возможно. Такое чтение не принесет удовольствия и будет похоже на бой с печатным недругом. Но вот если вы выбираете себе книгу сами, с первого листа вы утопаете в ней, растворяясь в новом мире и живя жизнью главных героев.
   «Сила книг» (The Power of Books) - это серия фоторабот Младена Пенева (Mladen Penev), талантливого графического дизайнера из Болгарии.

среда, 6 октября 2010 г.

Чтение классики - как быть?

   Сегодня, как никогда раньше, остро стоит вопрос  - как поднять уровень чтения классической литературы.  В России с каждым годом все более тревожной становится ситуация не только с падением интереса к книге и чтению, но и резким снижением культуры и стиля этого чтения. Основная масса читателей находится на низком уровне восприятия текста - уровне сюжетно-событийного его понимания. Поэтому не удивительны и их читательские предпочтения, среди которых доминируют произведения, рассчитанные на самых невзыскательных потребителей.
            Особенно изменился круг и характер чтения современных детей и подростков. Военно-патриотическая, научно-популярная и  культуроведческая литература почти совершенно вытеснена из их чтения, а классика пока еще “держится на плаву”, благодаря школьным программам. Тем не менее, 95 % выпускников российских школ не могут вспомнить целиком текст хотя бы одного стихотворения или народной песни, не могут рассказать о жизненном пути хотя бы одного писателя, композитора, философа, ученого.

Названы победители конкурса "Хрустальный пеликан"-2010!

   Хрустальный пеликан нашёл своих победителей! Кульминация конкурса проходила на сцене Государственного Кремлевского дворца. Совершенно неожиданно... двое из пяти финалистов получили одинаковое число голосов. Математик из Москвы Михаил Случ и химик из Тульской области Андрей Гарифзянов - учителя года. В школах, где работают Михаил Случ и Андрей Гарифзянов, за них болели, переживали, но не сомневались, что их кандидаты лучшие.
Related Posts with Thumbnails