КИНОурок: информация к проведению

   Январь 2013 года оказался "богат" на юбилеи режиссёров, фильмы которых включены в список  рекомендованных для просмотра в школе. Это Лариса Ефимовна Шепитько (6 января 1938 - 1979), новатор киноискусства Сергей Михайлович Эйзенштейн (22 января 1898 - 1948), создатель музыкальных комедий Григорий Васильевич Александров (23 января 1903 - 1983) и гений комедии Леонид Иович Гайдай (30 января 1923 - 1993).
   Чтобы помнили - сайт о кино, актёрах, режиссёрах и не только.

...и даже библиотекари...

  Один из самых талантливых и модных современных писателей Захар Прилепин написал статью «Кто приватизировал звание русского интеллигента?» о собственном отношении к российской интеллигенции. Статью эту я прочитала в «Комсомолке» от 16 января 2013 года (С. 1, 10-11.)

   Не буду обсуждать достоинства или недостатки статьи, но одна фраза «зацепила»: «Дело в том, что класс интеллигенции в Советском Союзе был действительно обширен. К интеллигенции относились все эти физики и лирики, читатели толстых журналов, учителя и даже библиотекари, кандидаты и доктора гуманитарных и прочих наук, инженеры НИИ…».

   Скажите, Захар, почему «даже»? Коллеги, может быть я не права? И ничего обидного в этом "даже" нет?

Статья

Прекрасных дам по имени Татьяна сегодня поздравляю неустанно!

Всем давно известно это

И, наверное не зря,

Отмечают день студента

В день морозный января!

Праздник светлый и желанный

К нам пришёл издалека.

Покровительство Татьяны

Закрепилось на века.

Шутки, смех повсюду, снова,

Снова клубы музыкой манят.

Погулять нашёлся повод

В честь Татьяниного дня! 

©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-studentov/4.htm

Не дозвучал его аккорд... Владимир Высоцкий

   25 января 2013 года Владимиру Высоцкому исполнилось бы 75 лет. Не могу представить его стариком...

   О песнях, о себе Высоцкий говорил: «У меня много песен… Но я всё равно это перепеть не смогу за один раз – чтобы всё перепеть, нам с вами нужно где-нибудь запереться недели на три и сидеть там до упора… Я постарался, чтобы каждому, независимо от возраста, профессии, вероисповедания, зарплаты, настроения и так далее, досталось по куску» (в двухтомнике, составленном А. Е. Крыловым, помещено 424 песни и 107 стихотворений, но это не всё наследие поэта).

   Такой цели поэт успешно добивался в каждом своём публичном выступлении, такого же эффекта он достиг в своём творчестве в целом. «По куску» досталось каждому из его сограждан – и тем, кто слушал поэта при жизни, и тем, кто начал знакомство с его творчеством совсем недавно. У каждого из нас «свой» Высоцкий: одним по душе его исповедальный лиризм, другим – социальная сатира, третьим – мужественная романтика. Даже у тех, кто отказывает Высоцкому в звании поэта, найдётся песня, которую они хорошо помнят наизусть.

   Он пропускал время через своё сердце и заслуженно получил творческое бессмертие.

   Самые значимые концерты Высоцкого состоялись во Дворце спорта в ноябре 1967 года в Самаре (тогда ещё Куйбышеве). Это был самый большой концерт в жизни артиста, послушать барда пришли 8000 человек, хотя мест было всего 5000, а заявок было в 3 раза больше. Такой аудитории у него не было ни до, ни после Куйбышева. По всему городу были расклеены афиши с портретом певца – и это было единственный раз в его жизни. Больше афиш с портретом не выпускали. Неслучайно та куйбышевская афиша сейчас висит в центральном музее Высоцкого в Москве.

   Именно после этого концерта власти решили, что Высоцкий опасен. Даже министр культуры Е. Фурцева собрала потом совещание и сказала: «В Куйбышеве есть филармония, оперный театр, симфонический оркестр – и залы пусты. А приехал какой-то Высоцкий – и Дворец спорта сносят, выделяют конную милицию». Ажиотаж на самом деле был огромен, все хотели увидеть поэта-исполнителя, актёра, знакомого только по магнитофонным записям.

Владимир Высоцкий
Вл. Высоцкий. Первый стадион
Высоцкий и Самара
О концертах Высоцкого в Куйбышеве

Как провести КИНОурок

   В нашем школьном расписании скоро появится факультатив, посвящённый истории нашего кино. Нашла очень интересную статью о киноуроках, добавьте её в свою методическую копилку.
   Часто ли в школе проходят киноуроки? Часто ли учителя предпочитают их другим формам урока? Часто ли киноуроки проводятся по-настоящему эффективно? Конечно, все мы понимаем, что киноурок сводится к просмотру актуального фильма и последующему разбору. Это само по себе уже неплохо, но есть смысл более креативно и серьёзно отнестись к разработке такого занятия. Почему? Да потому что это требование времени. Помните известную присказку о том, что кушать нужно овощи-фрукты своего региона, тогда и пользы будет больше. Подразумевается органика жизнедеятельности человека и природы. Это мнение можно преломить и под нашу тему, то есть, если живёт современный ученик в эпоху интернета, телевидения, кино и информационного потока, средства и методы обучения должны учитывать сей момент. Наши дети смотрят самые разные фильмы, полагаясь на свой вкус, на моду и на происки рекламщиков. Огромное количество киноматериала проходит мимо них. А ведь один фильм может быть не только конкретной историей, но и зеркалом эпохи, учебником нравственности и энциклопедией человеческих душ.

Таинство Крещения

Конфликт с учеником: на что учитель имеет право

   О каких законах забывают педагоги. выгнав ученика из класса, отобрав телефон или поставив двойку за отсутствие на уроке?
   Очень часто родители сталкиваются с жалобами подростков на действия учителей. Как соблюсти грань между интересами ребенка, педагогическим процессом и не поссориться с администрацией школы на ровном месте? В последние годы уровень правосознания как школьных педагогов, так и учеников и их родителей, заметно повысился. Дети стали более грамотными, а учителя балансируют на грани воспитательного процесса и закона. Тем не менее, нередко от школьников можно услышать жалобы на применение не педагогических, а порой и незаконных мер воспитания и наказания к ним. Так на что же имеет право учитель?
Дальше